为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持把立德树人作为根本任务，推动跨学科思维与思政教育深度融合，切实提升辅导员队伍的思辨能力与创新育人水平。2025年11月26日，普洱学院举办2025-2026学年第三期辅导员论坛。本期论坛主题为“数启思辨·润心赋能共绘思政同心圆”，由数学与统计学院和艺术学院承办，数学与统计学院党总支副书记普粉丽主持，学工部负责人、全体辅导员参加。

首先，普粉丽老师介绍了本次论坛的活动背景与核心目标。她强调，辅导员工作千头万绪，如同解决一道复杂的综合题，需要清晰的逻辑、严谨的推理和创造性的策略。本次活动旨在打破学科壁垒，通过沉浸式、趣味性的数学游戏，引导辅导员感悟数学思维在学生工作中的应用。

在数学游戏体验环节，气氛热烈，辅导员们分组参与主题活动。围绕“数理哲思·谜说心语”，在逻辑推演中挖掘心理疏导的理性路径；探讨“数独与学生问题的‘唯一解’与‘多解性’”，领悟育人工作需兼顾原则性与灵活性，因材施教破解难题；解析“一笔画与生涯规划的路径规划”，思考如何引导学生在复杂选择中找到最优成长轨迹；解读“莫比乌斯环与师生关系的无限可能”，体会生命交融与价值的升华，揭示了辅导员工作的终极浪漫。此外，华容道的步步为营、象棋的全局视野、五子棋的策略布局、魔方的空间重构、孔明锁的结构奥秘等互动游戏，让辅导员们在趣味挑战中感悟数学思维的多元应用，深刻理解“培养人”这道伟大证明题的严谨性与创造性。

在小组研讨环节，辅导员们结合游戏体验分享育人感悟。有的老师提到，数独的多解性启示自己在处理学生矛盾时需打破固有思维；有的老师从“一笔画”的路径设计中获得引导学生生涯规划的新思路；大家围绕“数学思维与日常思政教育融合”“游戏体验对思辨育人的启示”等议题展开深入讨论，将抽象的数学逻辑转化为具体的育人方法。

最后，普粉丽老师对本次论坛进行总结讲话。她指出辅导员队伍需善用多元工具提升育人能力，勉励全体辅导员将数学的严谨性与创造性融入日常工作，在岗位上锤炼业务、积极作为，为学生成长描绘最优轨迹。

本次论坛是数学思维与思政育人场景的深度耦合，通过具象化的互动体验，将抽象的数学思维转化为可操作的育人方法，为辅导员破解日常工作中的复杂问题提供了新的思维视角与实践路径。在新时代思政教育寻求模式创新的背景下，为思政教育注入了理性思维的专业支撑，为培养兼具逻辑思辨能力与人文关怀精神的青年一代，提供了跨学科育人的实践范式。